Las nuevas tendencias de la educación nos remiten al reconocimiento de la autonomía de los centros para marcar sus propios Proyectos Educativos respondiendo a la singularidad de sus contextos, de sus necesidades y sus recursos. Nuestra propuesta educativa “SaluDándote” pasa porque el CEIP Tao contemple el desarrollo integrado de iniciativas de educación con una perspectiva global, continuada en el tiempo, colaborativa, con enfoques didácticos innovadores que promuevan el valor “salud”, tanto individual como colectivo; a nivel personal y social como ambiental.

En este sentido, toda la comunidad educativa de Tao (docentes, alumnado, familias, instituciones del entorno) será la que asuma la importancia y el valor que tiene educar con el objetivo de promover el desarrollo integrado del niño, que se asienta en los principios del Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), siguiendo las líneas estratégicas establecidas en el currículo y que están en consonancia con la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030.

Siguiendo las líneas de esta propuesta, el CEIP Tao asume que el mejor bagaje para nuestros niños y niñas es el conjunto de competencias personales, habilidades y conocimientos con los que se doten, así como, la utilización de los recursos del entorno que les generen conocimiento, salud y bienestar.

La apuesta del CEIP Tao por promover la adopción -a largo plazo- de estilos de vida saludables y el fomento de un desarrollo sostenible se configura como una herramienta para favorecer el desarrollo de las competencias del alumnado, el intercambio de experiencias educativas, el trabajo en equipo, la implementación de metodologías activas e innovadoras que incidan positivamente en la práctica educativa diaria. Esto supone llevar a cabo todas nuestras acciones desde un enfoque global, favoreciendo la participación de todos los miembros de la comunidad educativa y desarrollando actuaciones o proyectos en sus cuatro dimensiones: la curricular, la familiar, la dimensión del entorno interno del Centro y de coordinación y colaboración con los recursos externos.